Вы отложили “Неотложные состояния в стоматологической практике. Учебно-методическое пособие. Демьяненко С. А.-ГЭОТАР-Медиа, 2025” в свою корзину. Просмотр корзины
Книги по неврологии для студентов медицинских колледжей Учебное пособие содержит материалы по неотложным состояниям в неврологии, патологическим состояниям, требующим экстренной
Полностью переработанное и дополненное второе издание представленной книги содержит актуальные протоколы оказания неотложной помощи в рамках стоматологической практики при различных
В учебно-методическом пособии представлены принципы и алгоритмы проведения неотложных и реанимационных мероприятий при основных угрожающих жизни состояниях на стоматологическом приеме.
В книге систематизированы данные о жизнеугрожающих осложнениях заболеваний щитовидной и околощитовидных желез, таких как многоузловой зоб, тиреоидный и паратиреоидный рак,
В книге подробно рассмотрены неотложные состояния, связанные с патологией щитовидной железы, надпочечников, гипофиза и других гормональных систем, требующие быстрого выявления
Руководство представляет собой курс «Управление неотложными медицинскими и акушерскими ситуациями и травмами». В нем описан структурированный подход к диагностике, тактике,
В справочнике описаны клинические синдромы и угрожающие жизни состояния у детей, наиболее часто встречающиеся в предиатрической практике и требующие неотложной
В учебнике на современном уровне освещены вопросы оказания экстренной и неотложной помощи при различных неотложных состояниях, которые могут встретиться в
Книга представляет собой краткое руководство, посвященное диагностике и лечению острых урологических патологий. Издание охватывает широкий спектр неотложных состояний, включая травмы
Книги по неврологии купить Руководство представляет результат многолетних исследований автора по проблеме когнитивных и неврологических расстройств, связанных с эпилептиформной активностью
Пособие ставит своей целью помочь студентам медицинских институтов в овладении практическими навыками непосредственного исследования больного при изучении курса пропедевтики внутренних болезней.
