Показать 9 12 18 24
Br 131
В руководстве представлены данные современных международных исследований и актуальная информация по широкому кругу вопросов, относящихся к языковым и речевым расстройствам,
Br 218
В руководстве приведены материалы, основанные на национальных клинических рекомендациях, в доступной форме освещающие различные разделы хирургии, в том числе организацию
Br 74
Четвертое издание руководства соответствует программе подготовки участкового врача-педиатра по поликлинической и неотложной педиатрии. В нем отражены вопросы медицинского обслуживания детей
Br 39
Впервые в отечественной литературе описаны постгомицидные самоубийства (самоубийства после убийства), их распространенность в регионах Российской Федерации (по данным репрезентативной выборки,
Br 74
Руководство разработано на основе научных исследований и клинического опыта по санаторно-курортному лечению, медицинской реабилитации пациентов с различными заболеваниями в санаторно-курортных
Br 95
Национальные руководства – серия практических руководств по основным медицинским специальностям, включающих специальную информацию, необходимую врачу для непрерывного послевузовского образования. Руководство
Br 146
Книга содержит обширный научно-практический материал, посвященный психологическим, анатомо-физиологическим (неврологическим, эндокринно-метаболическим, сосудистым) аспектам мужской сексуальности в норме и при различной патологии.
Br 73
Учебное пособие составлено специалистами Московского областного научно-исследовательского клинического института им. М.Ф. Владимирского в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего
Br 119
Профессии средних медицинских работников можно отнести к разряду важнейших ключевых профессий специалистов в сфере здравоохранения. Сестринский уход — это наука
Br 86
В учебном пособии кратко изложены основные сведения о зарождении сестринского дела, этапах становления профессии стоматологической медицинской сестры. Освещены должностные, этико-деонтологические
Br 93
Диагностический процесс начинается с распознавания симптомов заболеваний и их объединения. Живое созерцание и абстрактное мышление – ступени познания вообще и
Br 31
В руководстве предложен синдромально-патогенетический подход к диагностике детских болезней. Рассмотрены основные симптомы и синдромы поражения органов и систем с их